Статья опубликована в журнале «Директор школы» в марте 2010 года. Перепечатывается с редакционными правками и сокращениями.

Может возникнуть ощущение, что задача поддержания порядка в программном обеспечении и управления им возникла совсем недавно и непосредственно связана с деятельностью правоохранительных органов в области защиты интеллектуальной собственности, однако ощущение это ошибочно. С тех пор как в образовании появились первые компьютеры, как только на них стали устанавливаться компьютерные программы, уже тогда возникла необходимость в управлении и учете ПО. В современной школе количество используемых компьютерных программ возросло в десятки раз, компьютерный парк продолжает расти, повсеместно распространяется Интернет. В итоге задача управления и поддержания порядка приобрела значимые масштабы, и повышенное внимание прессы и правоохранительных органов — это лишь отражение ситуации. На отсутствие порядка, понимания ответственности и рисков становится все труднее закрывать глаза.

Статья целиком >>